中國新報訊（通訊員 文娟 李赟 記者 李志德）4月7日，湖南臨武縣18所學(xué)校的高三、初三畢業(yè)班學(xué)子安全返校復(fù)課，標(biāo)志著該縣新學(xué)期開學(xué)工作按下“啟動鍵”，吹響了求學(xué)逐夢的“沖鋒號”。
身邊典范開講第一課，逐夢航程送上“指南針”
“為了節(jié)省防護服，要連續(xù)多個小時忍受憋氣、胸悶、饑渴、憋便的困難，但責(zé)任讓我們忘卻了疲憊和辛勞……”4月7日，剛被評為“湖南好人”的縣疾控中心工作人員周凌軍走進臨武三中線上升旗直播間，以“弘揚抗疫精神，鍛造自律品格”為主題，給初三年級學(xué)子們送上了一堂的家國情懷大課。
“因為與被采樣人相距不足50厘米，其危險性不言而喻。但在當(dāng)時，我與我的同事都沒覺得‘危險’，只想著，我們不干誰去干，這是疾控人的職責(zé)，全縣人民都需要我們……”沒有大段的“雞湯”，沒有響亮的口號，周凌軍用平實質(zhì)樸的語言講述著她與同事們的抗疫故事。她的樂觀與敬業(yè)感染了電視機前的學(xué)子們。同學(xué)們紛紛感嘆，哪有什么歲月靜好，只不過是許許多多像周凌軍一樣平凡卻偉大的英雄們替大家負(fù)重前行，他們會更加珍惜當(dāng)下，更加發(fā)奮學(xué)習(xí)，為祖國強大積蓄磅礴力量。
臨武三中王校長表示，疫情也是一種教育，上好疫情這堂課，講好抗擊疫情一線醫(yī)務(wù)人員、基層工作者、公干干警的感人故事，讓孩子們樹牢社會主義核心價值觀，強化家國情懷，讓他們在榜樣的影響下以夢為馬，不負(fù)韶華，奮蹄前行。
2020年3月敬業(yè)奉獻“湖南好人”，縣疾控中心干部周凌軍在臨武三中直播“開學(xué)第一課”
防疫知識進校園，學(xué)生安全裝上“安全閥”
“雖然老師在開學(xué)前就已把返校時的防疫流程發(fā)給大家學(xué)習(xí)了，但今天報名時的層層檢測，讓我更深切的體會到了防疫防護的重要與嚴(yán)格，這樣的‘第一課’，讓我們印象很深刻。”臨武六中初三年級1702班學(xué)生黃芳說。
開學(xué)當(dāng)天，臨武六中的教職工組成志愿者服務(wù)隊，早早地守候在校門口，迎接九年級學(xué)生的返校復(fù)課。他們一邊提醒學(xué)生帶好口罩，保持1米間隔，有序排隊進行紅外線體溫檢測，一邊強調(diào)防疫注意事項，讓每個學(xué)生明白“做什么”、“怎么做”，全面保障學(xué)生的生命安全。
走進臨武縣南強中學(xué)開學(xué)第一天的初三年級課堂，只見同學(xué)們單人單座分散坐開，個個戴好口罩認(rèn)真聽講。今天他們上的第一堂的是班主任精心準(zhǔn)備的以新冠肺炎疫情防控、春季傳染病防范為重點的安全知識宣講課。據(jù)悉，為讓防疫知識入心入腦，該縣18所中學(xué)都把防疫知識作為開學(xué)第一課的內(nèi)容，重點學(xué)習(xí)防疫知識，講解疫情形勢、個人防護、防控指南，教育學(xué)生正確認(rèn)識疫情，科學(xué)防范疫情，提高自我保護意識和防護能力。同時，在每個班設(shè)置防疫宣傳專欄，每處洗手池放置洗手液，每棟教學(xué)樓前安置廢棄口罩回收箱的基礎(chǔ)上，全縣500余名教職工、后勤、醫(yī)務(wù)人員將和同學(xué)們同吃同住，確保學(xué)校防疫防控萬無一失，為學(xué)生們的健康保駕護航。
周凌軍受邀擔(dān)任臨武三中國旗下講話嘉賓
心理疏導(dǎo)為“疫”卸重，考生沖刺注入“強心劑”
“老師，在家上網(wǎng)課總感覺心有余而力不足，雖然跟老師同步坐在屏幕前，但學(xué)習(xí)專注度都不如以前集中，馬上要高考了，心里很慌的感覺”臨武一中高三學(xué)生李某，在見到班主任的第一刻就忍不住求助了。這不是個例，疫情陰霾下，畢業(yè)班學(xué)生在“超長寒假”后都不同程度的產(chǎn)生了恐慌、苦悶、焦慮、彷徨等心理問題。
針對這一現(xiàn)狀，臨武一中在高三年級的開學(xué)第一天不上新課、不講試題，安排心理醫(yī)生和主課老師以視頻講座的方式，給全校1798名畢業(yè)班學(xué)生上了一堂疫情期間迎考備考心理輔導(dǎo)課。通過分析疫情對正常學(xué)習(xí)帶來的影響和變化，解讀年級教學(xué)計劃安排，引導(dǎo)學(xué)生疏導(dǎo)心理情緒，及時調(diào)整學(xué)習(xí)備考計劃，加強自我管理，以更好的狀態(tài)迎接高考沖刺。臨武一中黃校長說：“這屆高三因疫情變得‘與眾不同’，學(xué)校將有序安排好各項教學(xué)活動，時刻關(guān)注學(xué)生心理動態(tài)，及時調(diào)整學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高復(fù)習(xí)效率，做到防疫和學(xué)習(xí)兩不誤。”
臨武縣南強中學(xué)初三年級正在開展防疫知識培訓(xùn)
當(dāng)前，該縣教育局還組織20余名具有心理咨詢師資質(zhì)的老師志愿者，發(fā)揮專長，為有心理疏導(dǎo)問題的學(xué)生、家長提供線上心理咨詢和疏導(dǎo)服務(wù)，幫助緩解恐慌焦慮情緒，為學(xué)子們的最后“沖鋒”構(gòu)筑起心理防線。同時，開展好防疫期間的愛國主義教育，通過講好抗疫英雄事跡，進一步喚醒學(xué)生們努力學(xué)
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