如今的小孩一般懂事早、成熟快，作家長的，在家教方面不要動輒就體現(xiàn)家長作風(fēng)，顯示家長權(quán)威，對孩子的愛好、選擇，橫加干涉或強(qiáng)行命令。只要孩子不是干壞事、犯錯誤，作家長的要懂得尊重孩子，以平等的身份，商量的口吻，盡量讓孩子自我選擇，自我發(fā)揮。
我兒子平時以數(shù)、理、化成績見長，在好幾次市級以上競賽活動中，數(shù)學(xué)、物理、英語都獲過獎，而語文卻是他的弱科，其成績只夠班上的平均分?jǐn)?shù)。但是，高二文理分班的時候，他卻選擇了文科。當(dāng)時，有好些人認(rèn)為，學(xué)理科今后的就業(yè)門路要廣得多，加上兒子的理科成績要好一些。更應(yīng)該去學(xué)理科，連我妻子也有意見，多次慫恿我去學(xué)校找老師，讓孩子改讀理科。當(dāng)我征求兒子本人意見時，他卻堅持要讀文科。我見孩子主意已定，便沒多說什么，尊重他的選擇。
作家長的，還要尊重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。只要自己孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有不良之處，家長就不要隨意干涉，最好任其自然。比如，幾點起床、幾點睡覺，由孩子自我把握；學(xué)什么、怎么學(xué)，由孩子自我安排。兒子平時在學(xué)校上晚自習(xí)習(xí)慣了，臨到高考的前一天，同學(xué)們都回家了，他仍堅持要去學(xué)校上晚自習(xí)，我們由他去；每次晚自習(xí)回來，他總要打開電視看上一段時間，我們只要提醒他早點休息，其余不要多講。高考那段日子，我們想給他進(jìn)行適當(dāng)?shù)臓I養(yǎng)補(bǔ)充，孩子卻認(rèn)為沒有必要，我們也尊重他，就按平時的飲食標(biāo)準(zhǔn)對待。高考的時候，孩子既不要我們送，也不要我們陪，我們也聽他的。高考來臨，有的家長亂了方寸，一反常態(tài)，電視也不準(zhǔn)孩子看，社會活動不讓孩子參加，甚至要孩子放棄平時的愛好。這無形之中會給孩子增加壓力，不利于孩子保持平常心態(tài)。這時候，家長更應(yīng)該注意保持家庭自然、輕松的氛圍，尊重孩子平時的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，不“發(fā)布總動員”，勿“強(qiáng)行戒嚴(yán)”；否則，將加劇緊張氣氛，結(jié)果適得其反。就在高考的前半個月，學(xué)校進(jìn)行了幾次模擬考試，兒子的成績出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象，孩子急了，連老師也急了。我知道后，很平靜地對兒子說：“快高考了，不要再注重模擬考試的名次。如果考差了，說明還存在問題，暴露出來是件好事，抓緊時間補(bǔ)缺還來得及”。兒子平時很少考第一，擔(dān)心自己考清華、北大沒有多大希望。我鼓勵他說：“高考就象一場長跑比賽，跑在最前面的不一定是冠軍，當(dāng)然跑在最后的也難以成為冠軍；成為冠軍的，往往是緊跟前例，最后沖刺的人……”為了使孩子放松，我們還多次告訴他，不管考試結(jié)果如何，只要盡力就行了。結(jié)果，孩子的心態(tài)后來調(diào)整到了最佳狀態(tài)，高考正常發(fā)揮，以優(yōu)異成績考上了清華大學(xué)。
作家長的能夠作到尊重孩子，孩子自然而然會尊重家長，只要兩者之間的關(guān)系和諧了，什么事情就好辦了。
（陳慧中）
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