“四十年的閱讀史，就是我的成長史。通過閱讀，我在無涯的知識(shí)海洋里找到了方向；通過閱讀，我在璀璨的文學(xué)世界里收獲了夢(mèng)想；通過閱讀，我的教學(xué)才會(huì)如此有趣生動(dòng)，我與學(xué)生才有了更多思想的共鳴。”4月14日上午，荊門市掇刀區(qū)軍馬場(chǎng)學(xué)校教師李艾華在荊門高新區(qū)·掇刀區(qū)青少年學(xué)生讀書行動(dòng)啟動(dòng)儀式上激情分享自己閱讀的親身感受。
最美人間春光早，正是讀書好時(shí)節(jié)。4月14日上午，以“書香校園 悅讀人生”為主題的荊門高新區(qū)·掇刀區(qū)青少年學(xué)生讀書行動(dòng)啟動(dòng)儀式在望兵石學(xué)校舉行。
“國家智慧教育讀書平臺(tái)依托數(shù)字技術(shù)，通過匯聚優(yōu)質(zhì)資源、營造互動(dòng)場(chǎng)景、展示閱讀成果，為不同學(xué)段學(xué)生、社會(huì)公眾提供豐富多彩的讀書空間。”掇刀區(qū)軍馬場(chǎng)學(xué)校教師袁向民在荊門高新區(qū)·掇刀區(qū)青少年學(xué)生讀書行動(dòng)啟動(dòng)儀式上作了“國家智慧教育讀書平臺(tái)”推廣講解。他從平臺(tái)上線的意義、欄目板塊設(shè)置、發(fā)展方向、如何助力教學(xué)等方面作了全面、細(xì)致的講解。國家智慧教育讀書平臺(tái)目前分為青少年讀書空間、老年讀書社區(qū)，中國語言文字博物館、中國數(shù)字科技館4大板塊。平臺(tái)還有知識(shí)小錦囊、智能語音小秘籍、會(huì)議記錄小幫手、海量VR資源下載等法寶助力課堂高效發(fā)展。
為推動(dòng)書香校園建設(shè)，營造人人參與的閱讀氛圍，軍馬場(chǎng)學(xué)校啟動(dòng)了“整本書閱讀”活動(dòng)。各班積極精選書籍，制定閱讀計(jì)劃，語文教師組織學(xué)生開展導(dǎo)讀，并結(jié)合詩詞誦讀，打造了軍馬場(chǎng)學(xué)校特有的“每日三讀”品牌。一讀：利用每天的晨讀30分鐘時(shí)間，開展詩詞誦讀；二讀：利用每天中午30分鐘時(shí)間，組織學(xué)生開展“整本書”閱讀；三讀：利用每天放學(xué)回家后的時(shí)間與家長開展親子閱讀。在各班語文老師的指導(dǎo)下，越來越多的學(xué)生自覺加入到了與好書為伴的行列。開展閱讀摘記、寫讀書心得、組織讀書分享會(huì)，系列活動(dòng)讓學(xué)生在愛上閱讀的同時(shí)，還學(xué)會(huì)了分享與表達(dá)。
軍馬場(chǎng)學(xué)校還圍繞“沐浴書香 悅讀一生”這一主題，開展每周末親子閱讀分享會(huì)、親子讀書沙龍等一系列讀書活動(dòng)，不斷優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富師生精神生活，帶動(dòng)教師、學(xué)生、家長參與讀書活動(dòng)，努力為學(xué)生、教師打造一個(gè)書香校園，形成內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
“為了給師生提供豐富的閱讀資源，軍馬場(chǎng)學(xué)校學(xué)校建成面積近500㎡的圖書館，目前藏書20000余冊(cè)。”軍馬場(chǎng)學(xué)校校長王芳介紹，學(xué)校將圖書館面向全體師生開放，自助借還書機(jī)、自助查詢機(jī)、電子圖書、朗讀亭、微型圖書館等設(shè)備一應(yīng)俱全，便捷、舒適的閱讀環(huán)境讓師生更加親近書本、喜愛讀書，沉浸式閱讀讓師生享受到了閱讀的快樂。
校園好風(fēng)景，最美是書香。在書香的世界里，完成心靈的蛻變，在書香的浸潤下，開啟智慧的人生，軍馬場(chǎng)學(xué)校引重致遠(yuǎn)，踔厲奮發(fā)，勇毅前行，一馬當(dāng)先，策馬揚(yáng)鞭，跑出了書香校園建設(shè)加速度，營造了濃郁的書香氛圍，讓閱讀成為校園最靚麗的風(fēng)景。（通訊員 何雨仙）
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