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懷念雷老師

孫學(xué)清

人是要學(xué)會(huì)懂得感恩的，在我的人生旅程中，讓我時(shí)常想念甚至充滿感激的人，初三班主任雷銀漢雷老師絕對(duì)算是其中之一。雖然我們相處時(shí)間不長(zhǎng)，短短幾個(gè)月上下兩學(xué)期，但在他身上學(xué)到的東西，讓我受益匪淺，他對(duì)我貼心的關(guān)心關(guān)照，令我終生難忘。

我的家鄉(xiāng)位于兩省三縣交界處，也許是為了讓我有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以便今后能出人頭地有個(gè)好前程，在我讀初中三年級(jí)時(shí)，父母親硬是想盡辦法托關(guān)系找熟人，將我轉(zhuǎn)學(xué)到了毗省鄰縣的一所中學(xué)。說(shuō)是毗省鄰縣，其實(shí)僅隔一條長(zhǎng)江，通過(guò)渡船過(guò)渡來(lái)去也方便。與雷老師第一次見(jiàn)面，是在開(kāi)學(xué)報(bào)名交學(xué)費(fèi)的時(shí)候，身材高大魁梧皮膚黝黑、說(shuō)話鏗鏘有力、一身運(yùn)動(dòng)裝的雷老師，坐在教室既登記又收費(fèi)，一個(gè)人至少干著兩個(gè)人的活，忙而不亂井然有序，一絲不茍很是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，讓剛到新環(huán)境人生地不熟的我頓生幾分敬畏。

開(kāi)學(xué)后不久，便從同學(xué)口中得知，我們這個(gè)學(xué)校是從旁邊一個(gè)設(shè)有初高中年級(jí)的中學(xué)里分開(kāi)出來(lái)的新學(xué)校，我們班又是初三畢業(yè)班中插班生集中的地方，雷老師則是一名從部隊(duì)退役回鄉(xiāng)的退伍軍人，雖說(shuō)和另外一位老師負(fù)責(zé)全校的體育課，但那位老師人在曹營(yíng)心在漢，學(xué)校體育課基本都落在了雷老師身上。不是正規(guī)科班出身的雷老師，還有時(shí)間、精力和能力管理我們？一種“雜牌軍”的感覺(jué)油然而生，讓想讀點(diǎn)書(shū)迫切跳出“農(nóng)門(mén)”的我，頓生幾分失落和懊悔，責(zé)怪父母不該幫我轉(zhuǎn)校，說(shuō)實(shí)在話，那時(shí)候努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在一定層度上，也是害怕在農(nóng)村頭朝黃土背朝天辛苦的勞作，志向還沒(méi)有那么長(zhǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大。

毛主席曾說(shuō)，世界上怕就怕‘認(rèn)真’二字。雷老師工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，很快打消了我的擔(dān)心與顧慮。開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，為了及時(shí)準(zhǔn)確掌握學(xué)生們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)成績(jī)狀況，有的放矢抓教學(xué)，努力提升全班教育質(zhì)量，雷老師便要求班里任課老師們認(rèn)真組卷，對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行摸底考試，并很快綜合各方面情況，對(duì)學(xué)生座位進(jìn)行了調(diào)整。反正一個(gè)語(yǔ)文成績(jī)好的同學(xué)，坐在了語(yǔ)文偏科的我的旁邊，我也在英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科上，主動(dòng)與同桌交流。后來(lái)，不僅同桌以優(yōu)異的成績(jī)考上了自已鐘意的中專學(xué)校，我的中考分?jǐn)?shù)，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了自己報(bào)考的師范學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線。要知道，當(dāng)時(shí)這個(gè)分?jǐn)?shù)線是高于高中錄取分?jǐn)?shù)線的，更何況，在上世紀(jì)八十年代，作為一名農(nóng)村孩子，能考上中專就等同于跳出了“農(nóng)門(mén)”，有了鐵飯碗，很是精貴值得熱鬧祝賀的。但不知什么原因，我最后卻沒(méi)被錄取，可惜失去了一次難得的也可為人師表的機(jī)會(huì)，讓我及全家苦悶了好長(zhǎng)一段時(shí)間。

雷老師起早貪黑查寢督教室秩序的較真勁，更是讓我們生畏。也算愛(ài)學(xué)習(xí)的我，每次早晚自習(xí)走進(jìn)教室時(shí)，總能看到穿著一身運(yùn)動(dòng)裝的雷老師，已早早坐在了教室的講臺(tái)上，以至于后來(lái)，我們班同學(xué)是很少有遲到的。上課時(shí)間，只要時(shí)間擠得過(guò)來(lái)，雷老師也準(zhǔn)到教室窗前門(mén)后，偷偷查看全班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，有時(shí)還躡手躡腳走進(jìn)教室，悄悄提醒那些開(kāi)小差做小動(dòng)作的同學(xué)，告誡他們專心學(xué)習(xí)。我以前喜歡左顧右盼的壞毛病，就是在那個(gè)時(shí)候改好的。第二學(xué)期的一天，突然雷老師要求我從學(xué)生宿舍搬到他的寢室生活，待將東西搬去時(shí)，發(fā)現(xiàn)已有三位成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)也搬了進(jìn)來(lái)。原來(lái)前段時(shí)間查寢時(shí)，雷老師相繼發(fā)現(xiàn)我們學(xué)習(xí)上有點(diǎn)分心，于是主動(dòng)將自己本來(lái)不寬敞的寢室讓出來(lái)，給我們創(chuàng)造一個(gè)靜心安心學(xué)習(xí)與生活的環(huán)境。自己則在督促檢查完學(xué)生就寢等情況后，才放心地騎著自行車(chē)，風(fēng)里來(lái)雨里去回距離學(xué)校幾里的家，早出晚歸周而復(fù)始。

有耕耘方有收獲。不僅我和同桌在中考中成績(jī)比較理想，在學(xué)校拿高中錄取通知書(shū)時(shí)，雷老師也高興地告訴我，我們班有近一半的同學(xué)，滿意的考取了一、二中或中專學(xué)校，讓他開(kāi)心地像自己中了大獎(jiǎng)似的，很是興奮和健談。當(dāng)然，這其中的酸甜苦辣，甚至艱辛與不易，真正只有他才有更深的體會(huì)。在替我惋惜之時(shí)，見(jiàn)我很快就忘記了一些同學(xué)的名字，雷老師又面帶微笑地批評(píng)了我，確實(shí)，人的一生，有些東西是應(yīng)該銘記的。據(jù)了解，和我一起住過(guò)雷老師寢室的另外三個(gè)同學(xué)，后來(lái)在事業(yè)上都取得了一定成就。

有段時(shí)間，因親人離世等諸多原因，自己很是寂寞，甚感友情親情的重要，很想找關(guān)系密切的同學(xué)老師們敘舊。但那時(shí)聯(lián)系一個(gè)人是不容易不方便的，不像現(xiàn)在QQ、微信、郵件、抖音、移動(dòng)電話等聯(lián)系方式多，溝通交流起來(lái)十分方便順暢，加之自己相繼異地求學(xué)、參軍、就業(yè)，同學(xué)與老師們也不斷變換聯(lián)系地址，自然而然相互聯(lián)系就更少了，后來(lái)甚至連一個(gè)最要好同學(xué)的聯(lián)系方式也弄丟了，聯(lián)系起來(lái)就更難了。正在無(wú)奈苦悶之中，突然有一天，一個(gè)初中畢業(yè)后從來(lái)沒(méi)有來(lái)往的同學(xué)聯(lián)系上我，講幾個(gè)同學(xué)想當(dāng)天晚上趕過(guò)來(lái)一起聚聚，雖自己不勝酒力不喜歡應(yīng)酬，雖電話那頭同學(xué)的聲音仍醉意濃濃，但還是令我興奮不已很是激動(dòng)，滿口答應(yīng)并盛情邀請(qǐng)，我也急不可待地打聽(tīng)起雷老師的近況來(lái)。當(dāng)?shù)弥桌蠋熞延诙嗄昵耙虿〔恍胰ナ赖南⒑?，很是傷感與悲痛，想不到當(dāng)年取錄取通知書(shū)時(shí)的見(jiàn)面，竟成了與雷老師的永別，想不到當(dāng)年為了監(jiān)督我們學(xué)習(xí)的起早貪黑，竟拖垮了雷老師健壯的身體，自責(zé)與后悔更是油然而生。

俗語(yǔ)云，一日為師終身為父，這里的師，絕對(duì)是如雷老師樣傳道授業(yè)解惑之人。后來(lái)同學(xué)提議舉辦畢業(yè)三十周年同班同學(xué)聚會(huì)時(shí)，因?qū)蠋煹某缇春蛯?duì)雷老師的懷念，我首先想到的就是屆時(shí)邀請(qǐng)當(dāng)時(shí)的任課老師一起參加，統(tǒng)一組織去祭拜英年早逝的雷老師。誰(shuí)知本以為很容易做到的提議，竟遭到了組織同學(xué)的反對(duì)和否定，后見(jiàn)幾經(jīng)努力仍無(wú)果后，雖還有同學(xué)反復(fù)邀請(qǐng)，雖明知遭到個(gè)別同學(xué)詆毀，認(rèn)為我不合群瞧不起人的誤解，作為唯一一個(gè)外省同學(xué)的我，還是毫不猶豫地婉言謝絕沒(méi)有參與。當(dāng)然，見(jiàn)自己的建議仍然沒(méi)被采納，后面同學(xué)聚會(huì)還是一如既往無(wú)心參加，以至后來(lái)的同學(xué)聚會(huì)就再?zèng)]被邀請(qǐng)了，雖有遺憾但也無(wú)悔，因?yàn)槲疑钪】迪蛏系耐瑢W(xué)聚會(huì)必須的講究和必要的禮節(jié)，更加理解當(dāng)年雷老師告誡不該遺忘的目的和良苦用心，更加明白沒(méi)有學(xué)校沒(méi)有老師哪有同學(xué)的道理。

前段時(shí)間，難得休年休假的我，沒(méi)有驚動(dòng)任何同學(xué)任何戰(zhàn)友，特意獨(dú)自專程驅(qū)車(chē)前往母校也是雷老師的家鄉(xiāng)一趟。母校幾十年來(lái)依然如昨沒(méi)有多少變化，但很難再見(jiàn)當(dāng)年熟悉的身影和記憶中的面孔。更加遺憾傷感的是，雖幾經(jīng)努力，仍然沒(méi)有找到雷老師的墓地，沒(méi)能親臨碑前祭拜，沒(méi)有了卻自己多年夙愿。回程驅(qū)車(chē)于赤壁長(zhǎng)江大橋上，看浩浩蕩蕩東逝去的長(zhǎng)江水，失望之情更是倍增，無(wú)奈地只能心中默默祈禱：愿雷老師在天堂一切安好!