人民網北京10月25日電 （記者李昉）設計智能灌溉系統(tǒng)，搭建“葫蘆樂園”，制作中藥香包，描摹京劇人物臉譜……在近日舉行的北京市中小學勞動教育總結推進會暨密云區(qū)勞動教育工作現場會上，學生們展示了各校勞動課程的成果。

北京市中小學勞動教育總結推進會暨密云區(qū)勞動教育工作現場會召開。北京市教委供圖

會上，北京市少年宮、東城區(qū)教委、密云區(qū)教委等7家單位分享了勞動教育的經驗做法。北京市少年宮開發(fā)了29門勞動教育融合課程，豐富孩子們的勞動體驗；東城區(qū)將公益勞動和志愿服務課時、職業(yè)體驗納入中學生綜合素質評價體系；密云區(qū)加強勞動教育資源開發(fā)和勞動研學實踐基地建設，開發(fā)“精品課程路線”；首師大一分校聚焦“耕讀”勞動教育，由課內走向課外，探索出德智體美勞互相融合的大課堂；門頭溝區(qū)軍莊中心小學通過與當地村委會開展黨建共建，征得一畝半土地，為孩子們提供學習、勞動、實踐和研究之所；清華附中昌平悅府小學在社區(qū)公園里放置了240個種植箱，從“種、學、用、講、創(chuàng)、聯”六個維度發(fā)展學生核心素養(yǎng)；密云區(qū)勞動研學基地研發(fā)推行精品特色課程，讓孩子們在安全、沉浸、全形態(tài)的教育基地中體驗勞動的價值。

北京市中小學勞動教育總結推進會暨密云區(qū)勞動教育工作現場會召開。北京市教委供圖

北京市委教育工委副書記、北京市教委主任李奕介紹，未來，北京將把勞動教育與中考改革、雙減提質增效等一系列教育改革結合，強化課程實施，在融合創(chuàng)新上下功夫，將勞動教育的目標定位、內容體系、實施途徑、落實方式、保障機制等進行整體規(guī)劃，達到全員、全方位、全過程參與。北京市還將整合家庭、學校、社會各方力量，實現家庭勞動教育日常化、學校勞動教育規(guī)范化、社會勞動教育多樣化，并實施“勞動+”課程，將勞動教育融入其他學科、實驗教學、課后服務。同時，在校外構建勞動教育新場景，形成新型勞動實踐體驗基地。

“我們要加強勞動教育的體系化、系統(tǒng)性構建，形成對內對外的新型勞動教育的資源觀和環(huán)境觀，在校內要跨越學科邊界，滲入到教育教學的基本環(huán)節(jié)，對外要跨出校園邊界，滲入到整個區(qū)域的資源環(huán)境中。”李奕說。

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