8月18日，阿布（右）和志愿者一起展示他們的背包。

來(lái)自坦桑尼亞的阿布是武漢市華中師范大學(xué)的博士留學(xué)生。在課業(yè)之余，他還是學(xué)校“洋雷鋒”志愿服務(wù)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。他們身穿紅馬甲，活躍在社區(qū)、學(xué)校、車(chē)站、醫(yī)院等場(chǎng)所，也常在大型體育賽事中提供志愿服務(wù)。

阿布在坦桑尼亞上大學(xué)時(shí)便對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)生了濃厚興趣。2017年，他在當(dāng)?shù)乜鬃訉W(xué)院一位老師的鼓勵(lì)下，來(lái)到華中師范大學(xué)學(xué)習(xí)中文。初到武漢報(bào)到時(shí)，阿布在“洋雷鋒”志愿者的幫助下順利辦理了入學(xué)手續(xù)。阿布說(shuō)：“這些志愿者幫助了我，我也希望加入他們?nèi)椭嗳恕?rdquo;

在武漢生活的七年里，阿布與這座城市結(jié)下了深厚的感情，并把武漢視作他的第二故鄉(xiāng)。展望未來(lái)，阿布滿懷期待：“我希望畢業(yè)后能留在武漢。如果沒(méi)能留下，我也會(huì)回到坦桑尼亞，為兩國(guó)的合作貢獻(xiàn)自己的力量。”在畢業(yè)前，阿布將繼續(xù)與他的隊(duì)友們一起，將友好與善意傳遞給更多有需要的人。

新華社記者 胡競(jìng)文 攝

5月31日，阿布（中）在醫(yī)院的志愿活動(dòng)中和小朋友互動(dòng)。

來(lái)自坦桑尼亞的阿布是武漢市華中師范大學(xué)的博士留學(xué)生。在課業(yè)之余，他還是學(xué)校“洋雷鋒”志愿服務(wù)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。他們身穿紅馬甲，活躍在社區(qū)、學(xué)校、車(chē)站、醫(yī)院等場(chǎng)所，也常在大型體育賽事中提供志愿服務(wù)。

阿布在坦桑尼亞上大學(xué)時(shí)便對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)生了濃厚興趣。2017年，他在當(dāng)?shù)乜鬃訉W(xué)院一位老師的鼓勵(lì)下，來(lái)到華中師范大學(xué)學(xué)習(xí)中文。初到武漢報(bào)到時(shí)，阿布在“洋雷鋒”志愿者的幫助下順利辦理了入學(xué)手續(xù)。阿布說(shuō)：“這些志愿者幫助了我，我也希望加入他們?nèi)椭嗳恕?rdquo;

在武漢生活的七年里，阿布與這座城市結(jié)下了深厚的感情，并把武漢視作他的第二故鄉(xiāng)。展望未來(lái)，阿布滿懷期待：“我希望畢業(yè)后能留在武漢。如果沒(méi)能留下，我也會(huì)回到坦桑尼亞，為兩國(guó)的合作貢獻(xiàn)自己的力量。”在畢業(yè)前，阿布將繼續(xù)與他的隊(duì)友們一起，將友好與善意傳遞給更多有需要的人。

新華社記者 胡競(jìng)文 攝

5月31日，阿布（右一）參加義賣(mài)活動(dòng)。

來(lái)自坦桑尼亞的阿布是武漢市華中師范大學(xué)的博士留學(xué)生。在課業(yè)之余，他還是學(xué)校“洋雷鋒”志愿服務(wù)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。他們身穿紅馬甲，活躍在社區(qū)、學(xué)校、車(chē)站、醫(yī)院等場(chǎng)所，也常在大型體育賽事中提供志愿服務(wù)。

阿布在坦桑尼亞上大學(xué)時(shí)便對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)生了濃厚興趣。2017年，他在當(dāng)?shù)乜鬃訉W(xué)院一位老師的鼓勵(lì)下，來(lái)到華中師范大學(xué)學(xué)習(xí)中文。初到武漢報(bào)到時(shí)，阿布在“洋雷鋒”志愿者的幫助下順利辦理了入學(xué)手續(xù)。阿布說(shuō)：“這些志愿者幫助了我，我也希望加入他們?nèi)椭嗳恕?rdquo;

在武漢生活的七年里，阿布與這座城市結(jié)下了深厚的感情，并把武漢視作他的第二故鄉(xiāng)。展望未來(lái)，阿布滿懷期待：“我希望畢業(yè)后能留在武漢。如果沒(méi)能留下，我也會(huì)回到坦桑尼亞，為兩國(guó)的合作貢獻(xiàn)自己的力量。”在畢業(yè)前，阿布將繼續(xù)與他的隊(duì)友們一起，將友好與善意傳遞給更多有需要的人。

新華社記者 伍志尊 攝

8月18日，阿布（右）在地鐵站向乘客提供幫助。

來(lái)自坦桑尼亞的阿布是武漢市華中師范大學(xué)的博士留學(xué)生。在課業(yè)之余，他還是學(xué)校“洋雷鋒”志愿服務(wù)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。他們身穿紅馬甲，活躍在社區(qū)、學(xué)校、車(chē)站、醫(yī)院等場(chǎng)所，也常在大型體育賽事中提供志愿服務(wù)。

阿布在坦桑尼亞上大學(xué)時(shí)便對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)生了濃厚興趣。2017年，他在當(dāng)?shù)乜鬃訉W(xué)院一位老師的鼓勵(lì)下，來(lái)到華中師范大學(xué)學(xué)習(xí)中文。初到武漢報(bào)到時(shí)，阿布在“洋雷鋒”志愿者的幫助下順利辦理了入學(xué)手續(xù)。阿布說(shuō)：“這些志愿者幫助了我，我也希望加入他們?nèi)椭嗳恕?rdquo;

在武漢生活的七年里，阿布與這座城市結(jié)下了深厚的感情，并把武漢視作他的第二故鄉(xiāng)。展望未來(lái)，阿布滿懷期待：“我希望畢業(yè)后能留在武漢。如果沒(méi)能留下，我也會(huì)回到坦桑尼亞，為兩國(guó)的合作貢獻(xiàn)自己的力量。”在畢業(yè)前，阿布將繼續(xù)與他的隊(duì)友們一起，將友好與善意傳遞給更多有需要的人。

新華社記者 伍志尊 攝

8月18日，阿布（左）在地鐵站向乘客提供幫助。

來(lái)自坦桑尼亞的阿布是武漢市華中師范大學(xué)的博士留學(xué)生。在課業(yè)之余，他還是學(xué)校“洋雷鋒”志愿服務(wù)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。他們身穿紅馬甲，活躍在社區(qū)、學(xué)校、車(chē)站、醫(yī)院等場(chǎng)所，也常在大型體育賽事中提供志愿服務(wù)。

阿布在坦桑尼亞上大學(xué)時(shí)便對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)生了濃厚興趣。2017年，他在當(dāng)?shù)乜鬃訉W(xué)院一位老師的鼓勵(lì)下，來(lái)到華中師范大學(xué)學(xué)習(xí)中文。初到武漢報(bào)到時(shí)，阿布在“洋雷鋒”志愿者的幫助下順利辦理了入學(xué)手續(xù)。阿布說(shuō)：“這些志愿者幫助了我，我也希望加入他們?nèi)椭嗳恕?rdquo;

在武漢生活的七年里，阿布與這座城市結(jié)下了深厚的感情，并把武漢視作他的第二故鄉(xiāng)。展望未來(lái)，阿布滿懷期待：“我希望畢業(yè)后能留在武漢。如果沒(méi)能留下，我也會(huì)回到坦桑尼亞，為兩國(guó)的合作貢獻(xiàn)自己的力量。”在畢業(yè)前，阿布將繼續(xù)與他的隊(duì)友們一起，將友好與善意傳遞給更多有需要的人。

新華社記者 伍志尊 攝

5月19日，阿布（左一）在志愿活動(dòng)中和小朋友們互動(dòng)。

來(lái)自坦桑尼亞的阿布是武漢市華中師范大學(xué)的博士留學(xué)生。在課業(yè)之余，他還是學(xué)校“洋雷鋒”志愿服務(wù)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。他們身穿紅馬甲，活躍在社區(qū)、學(xué)校、車(chē)站、醫(yī)院等場(chǎng)所，也常在大型體育賽事中提供志愿服務(wù)。

阿布在坦桑尼亞上大學(xué)時(shí)便對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)生了濃厚興趣。2017年，他在當(dāng)?shù)乜鬃訉W(xué)院一位老師的鼓勵(lì)下，來(lái)到華中師范大學(xué)學(xué)習(xí)中文。初到武漢報(bào)到時(shí)，阿布在“洋雷鋒”志愿者的幫助下順利辦理了入學(xué)手續(xù)。阿布說(shuō)：“這些志愿者幫助了我，我也希望加入他們?nèi)椭嗳恕?rdquo;

在武漢生活的七年里，阿布與這座城市結(jié)下了深厚的感情，并把武漢視作他的第二故鄉(xiāng)。展望未來(lái)，阿布滿懷期待：“我希望畢業(yè)后能留在武漢。如果沒(méi)能留下，我也會(huì)回到坦桑尼亞，為兩國(guó)的合作貢獻(xiàn)自己的力量。”在畢業(yè)前，阿布將繼續(xù)與他的隊(duì)友們一起，將友好與善意傳遞給更多有需要的人。

新華社記者 伍志尊 攝

5月19日，阿布（前左）在志愿活動(dòng)中和小朋友們一起拔河。

來(lái)自坦桑尼亞的阿布是武漢市華中師范大學(xué)的博士留學(xué)生。在課業(yè)之余，他還是學(xué)校“洋雷鋒”志愿服務(wù)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。他們身穿紅馬甲，活躍在社區(qū)、學(xué)校、車(chē)站、醫(yī)院等場(chǎng)所，也常在大型體育賽事中提供志愿服務(wù)。

阿布在坦桑尼亞上大學(xué)時(shí)便對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)生了濃厚興趣。2017年，他在當(dāng)?shù)乜鬃訉W(xué)院一位老師的鼓勵(lì)下，來(lái)到華中師范大學(xué)學(xué)習(xí)中文。初到武漢報(bào)到時(shí)，阿布在“洋雷鋒”志愿者的幫助下順利辦理了入學(xué)手續(xù)。阿布說(shuō)：“這些志愿者幫助了我，我也希望加入他們?nèi)椭嗳恕?rdquo;

在武漢生活的七年里，阿布與這座城市結(jié)下了深厚的感情，并把武漢視作他的第二故鄉(xiāng)。展望未來(lái)，阿布滿懷期待：“我希望畢業(yè)后能留在武漢。如果沒(méi)能留下，我也會(huì)回到坦桑尼亞，為兩國(guó)的合作貢獻(xiàn)自己的力量。”在畢業(yè)前，阿布將繼續(xù)與他的隊(duì)友們一起，將友好與善意傳遞給更多有需要的人。

新華社記者 伍志尊 攝

5月19日，阿布（中）在一場(chǎng)跑步比賽結(jié)束后與同學(xué)們合影。

來(lái)自坦桑尼亞的阿布是華中師范大學(xué)的博士留學(xué)生。在課業(yè)之余，他還是學(xué)校“洋雷鋒”志愿服務(wù)隊(duì)的現(xiàn)任隊(duì)長(zhǎng)。這支隊(duì)伍自成立以來(lái)，已有千余名留學(xué)生加入，他們身穿紅馬甲，活躍在社區(qū)、學(xué)校、車(chē)站、醫(yī)院等場(chǎng)所，也常在大型體育賽事中提供志愿服務(wù)。

阿布在坦桑尼亞上大學(xué)時(shí)便對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)生了濃厚興趣。2017年，他在當(dāng)?shù)乜鬃訉W(xué)院一位老師的鼓勵(lì)下，來(lái)到華中師范大學(xué)學(xué)習(xí)中文。初到武漢報(bào)到時(shí)，阿布在“洋雷鋒”志愿者的幫助下順利辦理了入學(xué)手續(xù)，備受感動(dòng)的他迅速加入了志愿者隊(duì)伍。阿布說(shuō)：“我熱愛(ài)志愿服務(wù)，這些志愿者幫助了我，我也希望加入他們?nèi)椭嗳恕?rdquo;

在志愿服務(wù)中，阿布尤其鐘愛(ài)支教活動(dòng)，總是樂(lè)于花時(shí)間陪伴孩子們。曾經(jīng)在一所鄉(xiāng)村學(xué)校支教時(shí)，他用朝夕相處的真誠(chéng)和關(guān)愛(ài)打動(dòng)了一個(gè)沉默寡言的孩子。離開(kāi)時(shí)，這個(gè)孩子意外地送給了阿布一份禮物，令他深受感動(dòng)。“我現(xiàn)在還保存著他家的電話號(hào)碼，我們時(shí)不時(shí)還會(huì)打個(gè)電話聊聊天。”阿布說(shuō)。

在武漢生活的七年里，阿布與這座城市結(jié)下了深厚的感情，并把武漢視作他的第二故鄉(xiāng)。他從武漢人身上感受到的善意和熱情，成為他不斷投身于志愿服務(wù)的動(dòng)力。“這是我回饋社會(huì)的方式，也是對(duì)所有曾幫助過(guò)我的人的感激。”阿布認(rèn)為，這種互助和友善的精神不僅存在于他所經(jīng)歷的點(diǎn)滴中，也體現(xiàn)在中國(guó)與世界各國(guó)的合作中。

展望未來(lái)，阿布滿懷期待：“我希望畢業(yè)后能留在武漢。如果沒(méi)能留下，我也會(huì)回到坦桑尼亞，為兩國(guó)的合作貢獻(xiàn)自己的力量。”在畢業(yè)前，阿布將繼續(xù)與他的隊(duì)友們一起，將友好與善意傳遞給更多有需要的人。

新華社記者 胡競(jìng)文 攝

6月24日，阿布在華中師范大學(xué)的圖書(shū)館內(nèi)自習(xí)。

來(lái)自坦桑尼亞的阿布是武漢市華中師范大學(xué)的博士留學(xué)生。在課業(yè)之余，他還是學(xué)校“洋雷鋒”志愿服務(wù)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)。他們身穿紅馬甲，活躍在社區(qū)、學(xué)校、車(chē)站、醫(yī)院等場(chǎng)所，也常在大型體育賽事中提供志愿服務(wù)。

阿布在坦桑尼亞上大學(xué)時(shí)便對(duì)中國(guó)文化產(chǎn)生了濃厚興趣。2017年，他在當(dāng)?shù)乜鬃訉W(xué)院一位老師的鼓勵(lì)下，來(lái)到華中師范大學(xué)學(xué)習(xí)中文。初到武漢報(bào)到時(shí)，阿布在“洋雷鋒”志愿者的幫助下順利辦理了入學(xué)手續(xù)。阿布說(shuō)：“這些志愿者幫助了我，我也希望加入他們?nèi)椭嗳恕?rdquo;

在武漢生活的七年里，阿布與這座城市結(jié)下了深厚的感情，并把武漢視作他的第二故鄉(xiāng)。展望未來(lái)，阿布滿懷期待：“我希望畢業(yè)后能留在武漢。如果沒(méi)能留下，我也會(huì)回到坦桑尼亞，為兩國(guó)的合作貢獻(xiàn)自己的力量。”在畢業(yè)前，阿布將繼續(xù)與他的隊(duì)友們一起，將友好與善意傳遞給更多有需要的人。

新華社記者 胡競(jìng)文 攝

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