新學期，“雙減”政策落地。常德市臨澧縣丁玲小學積極應對新挑戰(zhàn)，秉承“和潤生命，以美育人”的教育理念，多項舉措持續(xù)推進，在尊重學生個性化需求與保持學校課程改革的延續(xù)性中不斷探索，為全校學生提供個性化、精準化、高效化的課后服務(wù)“自助套餐”，暖心又健康。
政策落地，宣傳先行。為加深家長對“雙減”政策的了解，秋季開學以來，丁玲小學通過家長群、家長學校、微信公眾號等不同形式為家長們進行了詳盡解讀，呼吁家校協(xié)同形成合力，推動家庭、學校、社會共同營造有利于學生健康成長的社會氛圍和良好的教育生態(tài)。
精心策劃，提升效能。根據(jù)文件精神和家長不同時段接走孩子的實際需求，丁玲小學將課后服務(wù)分時段、分需求進行整體規(guī)劃，明確了課后服務(wù)的時間、內(nèi)容、人員、場地，分“基礎(chǔ)服務(wù)”+“拓展服務(wù)”+“延時服務(wù)”三種模式開展，在實踐中逐漸完善，切實提升課后服務(wù)的效能。
靈活搭配，因材施教。丁玲小學課后服務(wù)“自助套餐”由學生自主申報，學校結(jié)合學生興趣和教學特色傾力打造。“基礎(chǔ)服務(wù)”以班級為單位，由各學科任課教師輪流值日，提供學習指導、作業(yè)輔導等，確保學生作業(yè)不出校門，既“兜底”，又“減負”。“拓展服務(wù)”主要是社團活動以及項目化學習，學生根據(jù)自身特長和實際需要，在專用教室、體育館、操場等場所開展藝術(shù)、體育、科技等社團活動，確保了社團活動和項目化學習的時間，為興趣廣泛和學有余力的學生提供個性化指導，夯實了學生的基本功，發(fā)展了學生的綜合素養(yǎng)，既“個性”，又“全面”。“延時服務(wù)”主要提供看護和個性化輔導，對于家中有突發(fā)事情的學生提供“特殊照顧”，切實提供學生安全、家長放心的有溫度的課后服務(wù)，確保班級每個學生和家長順利交接，同時注重個別化輔導，及時關(guān)注特異體質(zhì)學生，對重點學生加強安全教育、心理健康教育等，為所有學生的身心健康護航，既“踏實”，又“細致”。
該校自推送課后服務(wù)“自助套餐”以來，教師用心，家長放心，學生開心，“一體一藝”的辦學特色更加鮮明，“和潤生命，以美育人”的辦學理念進一步彰顯，“雙減”之花在和美丁小開得無比絢爛。（通訊員 黃洋楊 吳澤濤）
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